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用好“互联网+”培养军事人才
作者:管理员    发布于:2017-04-05 10:47:40    文字:【】【】【
摘要:“互联网+”作为时代符号,改变和影响着人们的生产生活方式。当前,商业、金融业、制造业等行业都在互联网影响下,深度融合焕发出新的生机与活力。

  “互联网+”作为时代符号,改变和影响着人们的生产生活方式。当前,商业、金融业、制造业等行业都在互联网影响下,深度融合焕发出新的生机与活力。在“互联网+”的时代大潮中,军事人才培养也必须改变理念,创新方式,满足官兵多样化需求,把“终身学习,泛在学习”理念贯穿官兵职业生涯始终。

  借力军民深度融合,建好网络教育平台。实现“互联网+”时代军事人才培养的高效化,首先要建好创新教育平台。“互联网+”时代是各个行业高度融合的时代,需要统筹规划、合理布局,协调各军兵种院校为主的建设力量,尤其要注重吸收地方优质网络教学资源,借力军民深度融合,打造具有我军特色的军事职业教育网络平台。根据官兵职业发展需要,建设具有军队特色的在线课程、幕课、微课等。同时还要制定开展网络远程教育的政策法规,完善相关制度及网络远程教育运行机制,提高教育质量。

  提供信息资源服务,促进官兵职业发展。“互联网+”时代的重要特征是信息资源的极大丰富,但互联网上的信息良莠不齐,不系统、碎片化较为突出。通过军事职业教育网络平台可精选出对官兵职业发展及提高综合素质管用的知识,科学规划知识板块,尤其可基于新质战斗力生成需要,设置系列知识板块,方便官兵进行自主学习及信息查询。同时还可根据官兵今后职业发展需要提供社科、职业技能等知识,促进官兵业余学习,提升综合能力素质。

  开展岗位任职培训,延伸院校教育平台。网络教育的主要特点是跨越时空界限,实现教育的公平性。根据任职资格制度的要求,官兵在晋升职务或军衔时需要经过岗位任职培训,但院校开展岗位任职培训的资源有限,不一定满足所有官兵意愿。而且由于工作原因,有些官兵未必有机会到院校接受长期任职培训。因此,部分岗位任职培训可通过网络教育平台开展。同时,根据官兵服役期间职业发展需要,鼓励官兵参加各种职业技能专题培训,通过考试颁发职业技能资格证书,为官兵的职业发展提供知识和技能储备。

  着眼官兵长远发展,拓展职业技能培训。“互联网+”时代是个多元化的时代,官兵可以充分开阔眼界,认识世界,认识自我,为今后的职业发展未雨绸缪。官兵在部队服役期间不仅要考虑在军队的职业发展,还要考虑退出现役后在社会的发展。应支持官兵着眼国家建设发展参加法律、心理咨询、注册会计师等专业技能培训。美军在官兵服役期间就通过各种形式鼓励官兵参加社会技能培训,拥有一技之长,这样即使他们结束军旅生涯,依然能够在社会上找到生存和发展空间。从关爱官兵个人发展角度出发,可以职业教育方式为官兵提供自学网络平台,鼓励他们为今后发展进行知识储备。

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